La “mise en page” dans un contexte informatisé: les problémes du chercheur et les solutions des enfants

Résumé

Le passage de ¡‘oral á I’écrit a reçu davantage d’attention que le passage de l’écrit á l’écrit, malgré le fait que les textes fon-dateurs de la “culture occidentale” parvenus jusqu’á nous soient le produit d’une Iongue histoire de transcriptions (en plus des traductions). La matérialité du texte influt sur son inter-prétation. Les blanes font partie de la mise en page, ainsi que la typographie, l’utilisation des images, et d’autres ressources graphiques. Cet article explore les conséquences de la mise en page utilisée par un chercher pour analyser des textes d’enfants, initialement manuscrits ; et d’un autre cóté la mise en page dont sont capables les enfants de la nouvelle génération en utilisant le traitement de textes informatique.